Haridusorganisatsiooni atraktiivsus

Kuidas luua haridusorganisatsiooni atraktiivsust?

Haridusorganisatsiooni atraktiivsuse loomine on sama oluline, nagu teevad seda täna kõik eraettevõted. Seda tehakse ikka selleks, et meelitada ligi õppijaid, õpetajaid ja toetajaid.

Oluline on luua positiivne maine, kus olemasolevad töötajad soovivad töötada ning saavad uhkusega öelda, et siin organisatsioonis on hea töötada.

Kuidas ja mida siis teha? VAATA edasi!

MIKS on hea töötada just teie haridusorganisatsioonis?

Oleme kokku pannud spetsiaalse haridusorganisatsoooni atraktiivuse loomise programmi.

Haridusorganisatsiooni atraktiivsus suurendamise juures on olulised järgmised aspektid, nagu õpetmine, uuenduslikud õppekeskkonnad, tugev kogukonnatunnetus ja koostöövõrgustik, bränding ja turundus, õpetajate võimalused isiklikuks arenguks ja karjääriks.

See programm koosneb spetsiaalsest 6 moodulist, mis keskenduvad teadliku brändi loomisele ja kuidas selle juures saab haridusvaldkonna töötaja olla teadlik, julge hariduse kõneisik ning ennastjuhtiv meeskonnaliige. Lisaks vaatame, kuidas olla ka koos meeskonnaga tulemuslik. Mida teevad tulemuslikud meeskonnad teisiti?

Kuidas edasi?

Kogu see programm on võimalik tellida organisatsiooni meeskonnale terviklikult. Samuti on võimalik teha valik osade moodulite vahel.

Üks on kindel, ühest moodulist ei piisa, et mõju saavutada.

Ühe mooduli maht on 2×1,5h ehk kokku 4 akadeemilist tundi.
Moodulit saab läbida ka tervikuna või osaliselt onlines (Teams, Meet, Zoom vms).
Moodulid on seotud konkreetsete haridusvaldkonna näidetega ja lugudega.
Moodulid on omavahel seotud ning programmi raames loovad inimesed omale tegevuskava, mida siis samm-sammult ellu viima hakatakse.
Programmi jooksul saame lisavõimalusena kasutada ka igapäevaselt enesemotivatsiooni hindamise küsimustikku, et märgata mustreid, miks harjumused katkeda võivad ja leime ülesse teie organisatsiooni juurpõhjused.

Programmi moodulid on järgmised:

1. moodul

Haridusorganisatsiooni tööandja bränd.

Miks on hädavajalik arendada ka haridusorganisatsioonil tööandja brändi?

Kuidas ja miks kaasata tööandja brändi tegevustesse töötajad?

Millist väärtust loob haridustöötajatele tööandja saadikuks ja hariduse kõneisikuks olemine?

2. moodul

Ennastjuhtiv haridustöötaja. Millist ennastjuhtivat töötajat me meeskonnas vajame?

Milline on ennastjuhtivad töötaja vundament?

Millised on tulevikutöötaja oskused?

Kuidas rakendada haridustöös disanimõtlemist, meeskonnas ja iseenda arendamisel?

3. moodul

Eesmärgid, produktiivsus ja efektiivse inimesed harjumused.

Kuidas seada inspireerivaid eesmärke, mis ka tulemusteks saavad?

Produktiivsus kui vabadus. Miks me teame, aga ei tee ikka – uued harjumused.

Oskus pingutus mugavalt nautida.

4. moodul

Meeskonna tugevused ja nõrkused. Mida teevad tulemuslikud meeskonnad teisiti?

Kui hästi sa tunned oma meeskonna tugevusi? Soovid teada oma meeskonna ja meeskonnaliikmete potentsiaali?

Saad ülevaate, kes talub pinget ja sobib muutust juhtima? Kes on parim innustaja, sõnumi kohaleviija? Kes on parim planeerija ja kes päriselt asjad ära teeb?

5. moodul

Õpetajate enesehoid, kus tasakaal ja produktiivsus käivad käsikäes.

Kuidas spordiliikumine integreerida haridusvaldkonnas tööde ja tegemistesse?

Miks on liikuv õpetaja rõõmus ja energiline?

6. moodul

Tulevikutalnet meeskonnas.

Milles omab talent selgust iseenda arengu juures? Oskus olla iseenda coach – mida see tähendab ja miks see üldse oluline on? Julguse ja pingutuse arendamine – kas vaid väljavalitud inimeste tugevused?

Klientide tagasisided:

Signe on inspireeriv ja innustav koolitaja ning kogu teekond oli väga nauditav. Professionaalne koolituse ja grupi juhtimine, oskuslik aja kasutamine ning toetavad elulised näited, mis avaldasid osalejatele äratavat mõju. Tööandja atraktiivsuse loomine läbi saadikute pani osalejad kaasa mõtlema ja järele mõtlema, kui vajalik on koolijuhina olla nähtav ja kuuldav ning kui suurt väärtust loob see organisatsioonikultuurile. Väga oskuslikult juhtis Signe paneeldiskussiooni kahe ettevõtte esindajaga, millest saime lõpuks kokku olulise sisendi.

Kadi HajetskHaridus-ja Noorteamet

Väga vajalik, praktiline ja inspireeriv – selliste sõnadega saab kokku võtta Signe Ventsel poolt meie meeskonnale läbi viidud koolituse. Meie organisatsioon keskendus Signe abil sellele, kuidas iga töötaja on oma organisatsiooni saadik ning töötaja kui enda persoonibrändi kujundaja ja edukas isejuhtiv inimene. Nii, nagu ka kõigil teistel, on meil olnud vaja pandeemia tõttu kiirelt ümber kohaneda ning hakata tööd korraldama läbi oluliselt teadlikuma enesejuhtimise. Signe veebiseminaridest ja eraldi meie jaoks kohandatud koolitusest on siinkohal palju abi olnud, soovitan kõigile!

Varje OjalaMTÜ Lastekaitse Liit

Sa oled üks väga vahva ja inspireeriv naine. Pärast sinu koolitust toimus midagi erilist minu heade kolleegidega. Nad särasid, olid nii vaimustunud sinu mõtetest, täis energiat midagi muuta oma elus. Tean kolleege, kes juba sama päeva õhtul läksid raamatukokku ja võtsid raamatuid lugeda, mida sa soovitasid

Ulvi MooselLasteaed Kraavikrõll

2-päevane persoonibrändi koolitus Signega oli hariduse kõneisikute jaoks ülimalt mõjus ja mõne jaoks ka elumuutev kogemus. Enda miksi leidmine, oma väärtuse ja eesmärkide sõnastamine võimestas ja andis julgust õpetajatele oma lugusid avalikult jagada. Signe õpetas meile, et persoonibränd on vahend oma eesmärkide saavutamiseks. Meie seas on õpetajaid, kes lõid esmakordselt omale sotsiaalmeedia konto ja loovad sinna väärtuslikku sisu. Meie seas on ka õpetaja, kes vahetas peale koolitust kooli, kus ta töötab. Meie seas on õpetajaid, kes said koolituselt julgust ja enesekindlust oma väärtuse nähtavale toomiseks. Signe on koolitajana julgust ja eneseusku süstiv ning annab tööriistad ja tegutsemissuuna meisterlikult kätte.

Kadri RatasHaridus-ja Noorteamet

Keset igapäevast kiirustamist ja “ma pean tegema”-maailma on üks olulisemaid oskusi säilitada enda selgroog. Signe Ventseli toel arutasime õpetajate ja lapsevanematega endast ja maailmast enda ümber. Oli kuidagi hea ja rõõmus olla ning selles koosolemise õhkkonnas teadvustada, et ainult mina ise saan teadlikult oma elu ees vastutuse võtta – olla iseenda boss. Aeg, mis justkui tihtipeale meid juhib on tegelikult meie endi tööriist, on vaid vaja enda jaoks mõtestada, et kui ei säästa seda enda jaoks praegu, siis ei leidu seda ka kunagi tulevikus. Selged ja lihtsad tõed, mis igapäevatormamises kipuvad ununema said oma rõhu tagasi!

Irene KäosaarNarva Eesti Gümnaasiumi direktor

Kes on programmi eestvedaja Signe Ventsel?

Signe on suur spordifänn ja häkib oma minapilti sportlike ekstreemusustega. Igapäeva tegemised on arengupartneri ja koolitajana organisatsiooni meeskondadele, kus peamisteks teemavalkondadeks on persoonibränd, tööandja bränd, brändisaadikute ideestik ja ennastjuhtiv inimene meeskonnas.

Teemadeks on samuti, kuidas sportimise kaudu saada selgust eesmärkides ja kuidas sport mõjutab vastupidavust ning teeb mentaalselt tugevaks.

Loomulikult kõik eesmärgid muutuvad tulemusteks, kui suudame efektiivselt tegutseda, olla produktiivsed ning minapilti häkkida – sport meeskondades on justkui kasutamata ressurss.

Minu kõige paremaks mentoriks on koer Jasper, kellega kõnnikoosolekuid teha. Oma minapilti häkin ma sportlike ekstreemsustega – marataonid, matkad, julged seiklused sportides. Paljud olulised õppetunnid ja arengud on tekkinud just reisides – olen suur reisifänn. Minu moto – #mõtlentegutsedes

Kirjutatud artiklid: